e-DIPLOMA, el proyecto Horizonte Europa coordinado por la UJI, transformará el actual ecosistema europeo de formación en línea

e-DIPLOMA, el proyecto Horizonte Europa coordinado por la UJI, transformará el actual ecosistema europeo de formación en línea

La Universitat Jaume I, a través del grupo de investigación «Visualización Interactiva» del Instituto de Nuevas Tecnologías de la Imagen (INIT), coordina el proyecto e-DIPLOMA aprobado por la Comisión Europea en el marco del máximo programa de investigación e innovación de la Unión Europea, Horizonte Europa. e-DIPLOMA, que será dirigido por la doctora Inmaculada Remolar, directora del INIT, tiene el objetivo principal de desarrollar una nueva plataforma de e-learning que aunará realidad virtual, inteligencia artificial, tecnologías interactivas, chatbots y gamificación. Este proyecto es fruto del Plan de Promoción de la Investigación de la Universitat Jaume I puesto en marcha por el Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de la UJI.

El proyecto e-DIPLOMA, formado por nueve entidades internacionales, está dotado con 3 millones de euros para los próximos tres años y comenzará a partir del 1 de septiembre de 2022. La UJI lidera el consorcio internacional integrado por la Universidad de Tallin (Estonia), la Universidad Tecnológica de Delft (Países Bajos), la Universidad de Tecnología y Economía de Budapest (Hungría), la Universidad Politécnica de València (España), Innogrowth-Asociación Europea para la Innovación y el Crecimiento (Bulgaria), el centro CSI para la innovación social (Chipre), la cooperativa de formación e investigación ARIS (Italia) y la empresa Brainstorm Multimedia (España). La Fundación Universitat Jaume I-Empresa de la Comunidad Valenciana también participa en el proyecto como entidad asociada a la UJI, para dar su apoyo en las actividades de difusión y comunicación del proyecto.

En una primera fase, el proyecto Horizonte Europa e-DIPLOMA examinará los puntos fuertes y débiles del actual ecosistema europeo de e-learning, así como los beneficios de las últimas tecnologías para la formación en línea, especialmente en el aprendizaje experimental. e-DIPLOMA analizará la utilidad de tecnologías disruptivas para apoyar los sistemas de educación y formación, concretamente en la formación práctica a distancia y, por eso, el proyecto centra su análisis en los niveles formativos de la enseñanza práctica preuniversitaria (EFP) y en la enseñanza superior.

En la segunda fase del proyecto, siguiendo una metodología de cocreación, se determinará qué tecnologías son las más adecuadas para afrontar diferentes tipos de metodologías educativas.

En la tercera fase, la plataforma que se desarrollará en e-DIPLOMA albergará tres módulos educativos que integrarán inteligencia artificial, realidad virtual y aumentada, tecnologías interactivas y técnicas de gamificación y se realizarán experiencias piloto en diferentes países para que, a la hora de valorar los resultados que se obtengan, se puedan considerar los aspectos culturales.

Por último, en la cuarta fase del proyecto, en base a los resultados obtenidos anteriormente, se rediseñará y se redefinirá la plataforma de e-learning desarrollada.

De manera transversal, también es objeto de estudio cómo la utilización de estas nuevas tecnologías y digitalización de la formación influyen en la inclusión, la accesibilidad y la sostenibilidad. Para ello, se creará un entorno de aprendizaje electrónico que evitará crear nuevas desigualdades entre personas e incluso países. e-DIPLOMA investigará el potencial, las oportunidades, las barreras, la accesibilidad y los riesgos del uso de las tecnologías emergentes para la enseñanza, con el fin de apoyar la transformación digital desde la comprensión de los impactos sociales, éticos, políticos y económicos de las prácticas digitales. Otro de los pilares fundamentales del proyecto es la adecuada formación al personal docente en relación con las nuevas tecnologías educativas.

El proyecto e-DIPLOMA cuenta con el apoyo de entidades asociadas como la Diputación Provincial de Castelló (España), CECAP Valencia-Asociación Empresarial de Centros de Formación de Valencia (España), Finnovaregio (Bélgica), RESET-Investigación y educación de empoderamiento y transformación social (Chipre), Florida Centro de Formación (España), Junta de Educación y Juventud de Estonia, IES Álvaro Falomir (España), Liga Regional de Cooperativas y Mutuas de Umbría (Italia), Satori Labs (Francia), Sociedad de Ciencias Informáticas János Neumann (Hungría), Universidad Tecnológica de Sofia (Bulgaria), Universidad Profesor Doctor Asen Zlatarov (Bulgaria), Centro de Formación Profesional Bulgaro-Alemán (Bulgaria) y la empresa Senseglove (Países Bajos).

Además, respaldarán el estudio y resultados del proyecto e-DIPLOMA el comité de expertos internacional integrado por Vladislav Slavov, vicedecano de la Universidad Tecnológica de Sofia (Bulgaria), Marini Catiuscia, jefa de la Oficina Europea del Departamento de Políticas, Formación, Empleo e Internacional en Legacoop Umbría (Italia), Ülle Must, directora de desarrollo en la Junta de Educación y Juventud de Estonia, el doctor Tobias Ley, profesor en la Universidad del Danubio Krems y en la Universidad de Tallin y el doctor Frédéric Mertens de Wilmars, experto y profesor en Temas Europeos y de Género con una amplia experiencia en la educación superior. Se trata de la unión de profesionales de primer nivel que trabajarán para crear un nuevo paradigma de la formación en línea, y para aumentar la resiliencia del mundo educativo vinculada a la transformación digital.

Financiado por la Unión Europea. Sin embargo, los puntos de vista y las opiniones expresadas son únicamente los del autor o autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o la Agencia Ejecutiva de Investigación Europea (AEI). Ni la Unión Europea ni la autoridad que los ha concedido pueden considerarse responsables de los mismos.

El primer curso Study Abroad UJI con estudiantado de la universidad mexicana de Puebla finaliza con éxito

El primer curso Study Abroad UJI con estudiantado de la universidad mexicana de Puebla finaliza con éxito

La Universitat Jaume I ha culminado con éxito el primer curso Study Abroad UJI en el que ha participado un grupo de estudiantado de posgrado en Psicología del Trabajo y de las Organizaciones de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP) en México. El curso «Organizaciones saludables y resilientes» es uno de los nueve cursos incluidos en el programa Study Abroad UJI, impulsado por el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales con el objetivo de promover la formación académica a través de estancias de corta duración y cursos multidisciplinares.

La vicerrectora de Relaciones Internacionales, Eva Camacho, ha clausurado el curso y ha agradecido el trabajo realizado al equipo de la catedrática de Psicología Social Marisa Salanova, responsable del grupo de investigación WANT-UJI y coordinadora académica del curso junto con la profesora Valeria Cruz. Asimismo, Camacho ha hecho extensiva la felicitación por el interés mostrado a la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP) y a su estudiantado y les ha trasladado la intención de la Jaume I de continuar en próximos cursos.

Tras un mes de sesiones formativas y culturales, el curso «Organizaciones saludables y resilientes» ha formado al estudiantado de UPAEP en materia de psicología del trabajo, organizaciones saludables y bienestar organizacional, de la mano de profesorado y personal investigador líder en cada disciplina. Los cursos Study Abroad UJI incluyen también una experiencia inmersiva en la provincia de Castellón, desde una perspectiva turística, cultural y gastronómica a través de distintos talleres. Por ello, el Patronato de Turismo de Castellón ha presentado al estudiantado de la UPAEP los enclaves turísticos que caracterizan este territorio y de la mano del grupo Voramar se ha realizado una pequeña introducción a la gastronomía más típica de la zona castellonense con un taller culinario sobre la paella y la gastronomía sostenible.

El formato de los cursos Study Abroad UJI permite aunar un currículum teórico con la exposición y análisis de casos prácticos de empresas de la Comunitat Valenciana. En este curso, la UJI ha contado con la colaboración de las empresas Vygon y Ford, que han trasladado al estudiantado sus políticas en torno a la psicología del trabajo y bienestar de la organización. La Fundación Universitat Jaume I-Empresa (FUE-UJI) se ha encargado de la coordinación y seguimiento de estas actividades académicas y culturales, en el marco de la implementación del programa Study Abroad UJI.

El programa Study Abroad UJI ofrece una formación multidisciplinar a través de una oferta de nueve cursos diferentes y mediante estancias de corta duración que contribuyen al desarrollo personal y profesional de jóvenes de todo el mundo. Cada programa formativo cuenta con un currículum teórico actualizado combinado con casos prácticos de la región. La experiencia de aprendizaje se ve reforzada por el entorno de formación internacional y la inmersión en la vida social y cultural de Castelló.

EL PROYECTO ECOMAYA PUBLICA SU SEGUNDO NEWSLETTER

EL PROYECTO ECOMAYA PUBLICA SU SEGUNDO NEWSLETTER

El proyecto ECOMAyA, en el que la FUE-UJI participa como socio y financiado bajo el programa europeo EuropeAid, ha publicado su segundo boletín informativo. Este boletín incluye toda la información sobre este proyecto en apicultura, economía circular, sostenibilidad y emprendimiento. Además de los avances en materia de formación y en las distintas acciones de campo, el boletín también incluye información sobre los próximos pasos que realizará el consorcio en el marco de este proyecto.

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